ai ei ui

10 ai ei ui 第1课时 教学设计

一、教学目标

1. 正确认读复韵母ai、ei、ui，读准音，认清形。

2. 掌握ai、ei、ui的正确书写笔顺及在四线三格中的占格位置。

3. 掌握复韵母的标调规则，能给ai、ei、ui正确标上声调。

4. 通过情境图、儿歌、手势等方式，感受拼音学习的乐趣。

二、教学重难点

重点：读准ai、ei、ui的音，认清形，正确书写。

难点：掌握复韵母的发音要领（由前一个音快速滑向后一个音）；掌握标调规则。

三、教学过程

（一）课堂导入，复习旧知

1. 秋天到了，汉语拼音果园里的果实成熟了，这些果实的后面藏着许多拼音宝宝，如果你能读出来，丰硕的果实就属于你。

2. 这些苹果可以分两类，应该怎么分？

出示：a、o、i、u等归入单韵母；b、d、zh等归入声母。

（二）韵母变魔术，学习复韵母

1. 学习活动一：韵母变魔术。

观察情境图：秋天的午后，一位满头白发、戴着围巾的奶奶拿着书给孩子们讲故事。孩子们一个挨着一个，围坐在奶奶身边。圆桌上放着一杯水。故事很有趣，孩子们都听得入迷啦！

2. 找一找图中藏着ai、ei、ui的发音。

出示：bái fà nǎi nai（白发奶奶）——ai；dài wéi jīn（戴围巾）——ei；yí gè āi zhe yí gè（一个挨着一个）——ai；yì bēi shuǐ（一杯水）——ei、ui。

（三）学发音，掌握要领

1. 学习ai的发音。

挨在一起ai ai ai。朗读时，先发a的音，再快速滑向i的音，口形由大到小。

2. 学习ei的发音。

一杯清水ei ei ei。先发e的音，再快速滑向i的音，嘴角向两边展开。

3. 学习ui的发音。

喝水喝水ui ui ui。先发u的音，再快速滑向i的音，口形由圆到扁。

4. 发现规律。

你发现了吗？这三个韵母朋友与我们以前学过的单韵母有什么不同？

小结：由两个单韵母组成的韵母，我们叫它复韵母。

（四）学习标调规则

1. 给韵母标上声调读一读。

出示：āi、ái、ǎi、ài；ēi、éi、ěi、èi；uī、uí、uǐ、uì。

ai加上声调可以直接给汉字注音。

2. 标调儿歌。

有a在，给a戴；a不在，o、e戴。要是i、u一起来，谁在后给谁戴。

练习：ai→ǎi；ei→ěi；ui→ǔi（标在i上）。

（五）识记形，指导书写

1. 观察占格与笔顺。

ai：4笔写成，占上格和中格。先写a，再写i。

ei：3笔写成，占上格和中格。先写e，再写i。

ui：4笔写成，占上格和中格。先写u，再写i。

2. 教师范写，强调笔顺和占格。

3. 学生练写，教师巡视指导。书写时记得观察字母在四线三格的位置，书写时一定要注意字母的笔顺。

（六）课堂练习与小结

课堂练习：写出下列韵母的第四声。ai→ài；ei→èi；ui→uì。

课堂小结：今天我们认识了复韵母ai、ei、ui，学会了它们的发音和标调规则，同学们做得不错，要继续努力。

（七）课后作业

1. 回家做ai、ei、ui字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。

2. 跟妈妈说说标调时，应该标在哪儿。

10 ai ei ui 第2课时 教学设计

一、教学目标

1. 正确拼读声母与ai、ei、ui组成的两拼音节和三拼音节。

2. 认识“白、菜、西、瓜、果”等生字。

3. 正确朗读儿歌《洗手歌》。

二、教学重难点

重点：两拼音节和三拼音节的拼读；认识“白、菜、西、瓜、果”。

难点：三拼音节guāi、huài、kuài等的拼读；ui的声调标在i上。

三、教学过程

（一）课堂导入

教师谈话：同学们，拼音果园还有很多好玩的地方，这节课我们继续走进拼音果园，继续在拼音果园里游玩。

（二）两拼音节与三拼音节学习

1. 学习活动二：音节连连看。

出示两拼音节：g—āi—gāi（应该）。

出示三拼音节：g—u—āi—guāi（乖乖）。

2. 拼读练习。

tái（抬头）、kāi（开心）、cǎi（猜测）、huài（好坏）、kuài（快乐）。

bei（杯子）、péi（陪伴）、fēi（飞机）、gěi（送给）、wěi（为难）、hēi（黑色）。

t—uǐ—tuǐ（大腿）、huì（不会）、duī（土堆）、chuī（吹气）、zuǐ（嘴巴）、suì（破碎）、ruì（尖锐）。

3. 课外音节练一练。

nǎi nai（奶奶）、nǚ hái（女孩）、bái tù（白兔）、hǎi dài（海带）、bǐ sài（比赛）、mǎi cài（买菜）、mèi mei（妹妹）、méi huā（梅花）、bèi zi（被子）、dǎ léi（打雷）、měi shù（美术）、wū guī（乌龟）、shuǐ bēi（水杯）、guì huā（桂花）、huī sè（灰色）、shuì yī（睡衣）、huí lái（回来）、qí guài（奇怪）、huái huā（槐花）等。

4. 句子朗读。

今天去栽树。冬天来了，到处是皑皑白雪。他是我们的楷模。我不再挑食了。我喜欢黑色。姐姐很害怕响雷。我家乡在北方。上了一天班，爸爸累了。

（三）写音节指导

1. 出示：pái duì（排队）。

2. 书写要点：音节里字母间写紧凑；两个音节间空一个字母的距离；ui的声调在i上。

（四）生活小剧场，识字学词

1. 学习活动三：生活小剧场。

看一看图中都有什么？它们可以怎么分类？

预设：萝卜（luó bo）、白菜（bái cài）归为蔬菜；西瓜（xī guā）、鸭梨（yā lí）归为水果。

2. 交流：你还知道哪些蔬菜、水果？

3. 会认字学习。

白：bái，白菜。

菜：cài，白菜。

西：xī，西瓜。

瓜：guā，西瓜。

果：guǒ，水果。

4. 交流识字方法。

加一加或减一减识字：白=日+丿；百-一=白。

组词识记“白”：白糖、白开水。

字理识字：“瓜”的老照片多像长长的藤上结了一个瓜啊！“果”就像一棵树上结满了果实。

（五）学习儿歌《洗手歌》

1. 朗读儿歌。

排着队，向前走。做什么？去洗手。肥皂用来搓搓手，清水帮我冲冲手，毛巾给我擦擦手。小手洗得真干净，大家一起笑开口。

2. 注意读准音，找出带有ai、ei、ui的音节读一读。

（六）课堂小结与练习

课堂小结：用声母和带调的复韵母相拼，直接拼出带调的音节。

课堂练习：连一连。fēi jī（飞机）、wū guī（乌龟）、bái cài（白菜）、méi huā（梅花）与对应图片连线。

（七）课后作业

把今天学的《洗手歌》读给爸爸妈妈听吧！

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