珍爱生命_预防溺水安全知识主题班会

以下是根据您提供的《珍爱生命 预防溺水安全知识主题班会》课件内容总结的详细教案：

一、课程基本信息

课程名称：珍爱生命，防范溺水——防溺水安全知识主题班会

适用对象：中小学生

课时安排：1课时（建议45分钟）

教学目标：

1. 认识水能哺育生命也能夺走生命的双重性，明确游泳时机与场所选择；

2. 掌握游泳前后及水中的二十余项安全注意事项，预防溺水事故发生；

3. 学会水草缠绕、抽筋、漩涡、落水等意外情况的自救方法；

4. 掌握发现有人溺水时的正确施救方法与岸上急救、心肺复苏要点；

5. 牢记安全标志、“四不”原则和防溺水歌，增强安全意识。

二、教学内容与过程

第一部分：导入与场所选择（约7分钟）

1. 导入：水能哺育生命，也能夺走生命！珍爱生命，防范溺水。

2. 问题一：我现在可以去游泳吗？——不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机。

3. 问题二：我应该到哪儿去游泳？为什么？结合图片判断：水库、湖泊、江河三处均打“×”，只有“游泳馆”打“√”，明确应选择正规、有安全保障的游泳场所。

4. 引出四个思考问题：游泳时被水草缠住怎么办？小腿抽筋怎么办？遇到漩涡怎么办？他人溺水怎么办？

第二部分：游泳安全注意事项（约10分钟）

1. 不要单独一个人去玩水。

2. 不要在水边嬉戏，以免发生危险或失足落水。

3. 下水前先做伸展运动暖身，并淋浴做好个人卫生后才能下水。

4. 生病、精神或情绪欠佳时不可下水。

5. 在水里不宜停留太久，及时上岸休息。

6. 在水中不过分自信或逞强好胜。

7. 酒后、过饿、过饱都不宜下水。

8. 不要在温差太大（水温过冷或过热）的环境下游泳。

9. 勿过于激烈运动或远离岸边游。

10. 不明水场不可贸然下水或跳水，以免造成溺水或意外伤害。

11. 绝不搭乘超载的船只。

12. 从事水上活动应穿救生衣，以维护自身安全。

13. 在深水区不要用充气式浮具（如游泳圈、浮床等）玩水，有时会因漏气或脱落而发生溺水。

14. 在设有救生人员值勤的水域活动，且听从指导并不要超越警戒线。

15. 在设有警示标志之处，或围起栏杆、篱笆等具有危险性的水域，要遵守警示不可下水。

16. 不在家中水缸、澡盆或水井口旁边嬉水游玩。

17. 不在顶水塔、水池、江边、小溪等不明水情的地方玩水。

18. 不在台风天、暴雨天、风浪天游泳。

19. 水底常有易滑溜的石头，在水中行走应注意安全避免滑倒。

第三部分：意外自救方法（约10分钟）

1. 被水冲走时，身体应保持仰姿。

2. 在水中遇意外凶险时，应立即高举手臂大声呼救。

3. 若上游山区乌云密布、溪水变色、水面忽然升高，或传来隆隆声响且越来越大，这是山洪要暴发，应立即往高处逃。

4. 若被困岩石上或沙洲中，应找一些能助浮且耐冲击的东西备用，并保持冷静，等待救援。

5. 溺水时应观察四周有无浮力的物体（如浮木、矿泉水瓶等），可借助它等待救援或慢慢游上岸。

6. 穿衣溺水时，可利用身上衣物制作浮具自救：先脱长裤并将裤管打结后，双手由后向前抛，便可充气成为浮具而自救。

第四部分：科学施救方法（约10分钟）

1. 发现有人溺水时，先大声呼救请求救援，并请人打110电话报警，再想办法施救。

2. 溺水者离岸不远，可利用长条物（如树枝、竹竿、救生钩、衣服、毛巾等）给予救援。

3. 可抛掷救生圈、救生绳袋、绳子及其他可浮物体（如球类、水瓶等）协助溺水者。

4. 密闭的空桶也可用于救生。

5. 附近如有船只，可划船搭救。

6. 近距离时，趴伏岸边，抓住岸边固定物施救；如果不能保证岸边固定物能够固定好自己、确保自己的安全，就不要使用。

7. 结合救生圈抛投和竹竿牵引施救的图示进行讲解演示。

8. 知识问答：

（1）当发现有人溺水，你该怎么办？答案：C（把竹竿抛给溺水者，电话报警），不可下水救助，也不能放手不管；

（2）不小心腿抽筋了，怎么办？答案：A（大声呼救）；

（3）将溺水者救上岸后怎么办？答案：C（按压胸部或人工呼吸），不可捉住腿将人倒放或使劲摇晃。

9. 抽筋预防：游泳前一定要做好暖身运动；考虑身体状况，太饱、太饿或过度疲劳时不要游泳；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中，不要立刻跳入水中。

10. 耳进水处理：单足跳跃法，将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿单脚跳。

第五部分：岸上急救与心肺复苏（约5分钟）

1. 岸上急救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着、另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出（伏膝倒水法）；

（3）不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。

2. 心肺复苏要点：

（1）找到两排肋骨的交汇点，中指压在交汇点上，五指并拢，双手交叉按在胸部，按照每分钟80—100次按压15次，每次按压深度在3—4厘米左右；

（2）口对口进行人工呼吸2次；

（3）“按压心脏→人工呼吸”轮流进行。

3. 错误施救警示：展示“把人放在牛背上倒挂控水”的图片并标注“NO”，引导学生认识此类错误做法不可取，应科学施救。

4. 补充游泳小常识：必须在家长（监护人）带领下游泳，单身一人去游泳最容易出问题；身体患病者不要去游泳，中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦、身体无力都不要去游泳。

第六部分：安全标志与总结（约3分钟）

1. 谨记安全标示：认识“危险水域 禁止游泳”“禁止游泳 No swimming”等标志，看到标志绝不下水。

2. 远离野河野塘，珍惜宝贵生命：天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；别人再劝，不用生命去逞能！

3. 齐读防溺水歌：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

“安全”二字需记牢，远离危险身体好。

4. 总结：安全重于泰山，生命高于一切；牢记游泳安全注意事项和科学施救方法，珍爱生命，防范溺水。

三、课后作业

1. 背诵防溺水歌和“远离野河野塘”四句话，向家长复述本课自救与施救要点；

2. 与家长共同梳理家庭周边的危险水域，并记录警示标志位置；

3. 复述发现有人溺水时的施救步骤（呼救、报警、抛投或伸递器材）及岸上急救步骤；

4. 制作一张防溺水安全宣传卡或手抄报。

四、教学资源

课件PPT、游泳场所判断图片、救生圈抛投与竹竿施救示意图、伏膝倒水法图示、错误施救警示图、禁止游泳安全标志图片、防溺水歌。

五、教学反思建议

本课内容系统全面，注意事项条目较多，教学时不宜逐条念读，可归类为“游泳前、游泳中、游泳后、施救时”四个环节讲解，便于学生记忆；自救方法中的“衣物制作浮具”“山洪前兆判断”等实用性强，建议结合图示或动作演示；心肺复苏部分建议配合模型演示，并强调未成年人以呼救、报警、借助器材施救为主，不可贸然下水；防溺水歌可组织齐读、分组背诵，巩固课堂效果。

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