防溺水主题班会课

以下是根据您提供的《预防溺水主题班会》课件内容总结的详细教案：

一、课程基本信息

课程名称：预防溺水主题班会

适用对象：中小学生

课时安排：1课时（建议45分钟）

教学目标：

1. 通过数据认识意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，了解溺水后身体损害的紧迫时间；

2. 通过典型案例警示学生，增强防溺水安全意识；

3. 掌握溺水自救方法、溺水急救方法及发现伙伴落水时的正确做法；

4. 牢记游泳“四不”原则和防溺水安全歌，通过情景演绎和宣传卡制作深化安全认知。

二、教学内容与过程

第一部分：导入与数据警示（约8分钟）

1. 导入：游泳是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一，然而不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

2. 数据警示：调查报告显示，在中国意外伤害是0～14岁儿童的首要死因，平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害失去生命；儿童伤害死亡只是冰山一角，在每一位死亡者背后还有着上百儿童因此终身致残；意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。

3. 时间警示：当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆的伤害。引导学生认识溺水救援的黄金时间极短，预防远比救援重要。

第二部分：典型案例警示（约7分钟）

1. 2011年7月1日下午，丽水云和县两名少年在山塘水库边玩耍时，不慎溺水死亡。

2. 2011年7月2日下午，温州苍南县3名儿童在水库游泳时，不慎溺水死亡。

3. 2011年7月4日上午，舟山市临城的河边发生一起儿童溺水事件，一名男孩不幸身亡。

4. 2011年7月5日下午，两个小男孩在天台县下肖村溪边玩水，掉入溪中溺水死亡。

5. 统计补充：在我国每年中小学因游泳、嬉水而引发的溺水事故频频发生，其中溺水死亡的中小学生人数居中小学生各类意外死亡人数的首位，在每四个意外死亡的小学生里面就有一个死于溺水。

6. 讨论“惨剧带给我们的思考”：引导学生分析这些事故的共同点——多在暑期、结伴、在无安全保障的水库溪边玩耍或游泳。

第三部分：安全标志与知识问答（约8分钟）

1. 认识安全标志：出示“禁止游泳 No swimming”标志和“警示 施工中，禁止游泳！”标识，组织“猜一猜：这是什么安全标志？”的互动，明确看到此类标志绝不下水。

2. 知识问答：

（1）不小心腿抽筋了怎么办？答案A：大声呼救。

（2）将溺水者救上岸后怎么办？答案C：按压胸部或人工呼吸。

3. 思考与讨论：溺水自救方法有哪些？请学生结合生活经验交流。

第四部分：情景演绎与安全意识（约8分钟）

1. 情景演绎：炎热的中午，小明的好朋友小强来约小明玩，执意邀请他在没有家长陪同的情况下去河边玩水。如果你是小明，你会怎样说？怎样做？组织学生分组表演，通过角色扮演练习拒绝危险邀约、劝阻同伴的方法。

2. 提高安全意识的三点要求：

（1）不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；

（2）不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；

（3）要游泳必须去正规的游泳场所。

3. 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江河沟塘不去。

4. 拓展提醒：观潮时也要提高安全意识，远离危险水域和危险区域。

第五部分：溺水急救方法与模拟表演（约10分钟）

1. 溺水急救方法：

（1）方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

（2）方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护，接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运，拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

2. 情景模拟：时间周六下午，地点六号大街25号路口的河边，人物小A和同学们，事件是他们在河边玩耍时小A突然滑落水中。组织模拟表演：“如果当时你（们）在现场，会采取哪一种方式进行救助，以及如何救助？”

3. 发现小伙伴落水了，你该怎样做：

（1）保持沉着冷静，并大声呼救；

（2）向附近的大人求救；

（3）打电话（110、120），说清地点、人员；

（4）在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。

第六部分：防溺水歌、宣传卡与总结（约4分钟）

1. 齐读防溺水歌：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

“安全”二字记心中，远离危险身体好。

2. 制作宣传卡：用一句话宣传防溺水安全，珍爱你我生命；欣赏优秀宣传卡大汇集和防溺水漫画作品展，激发学生创作热情。

3. 总结：珍爱生命，预防溺水；牢记“四不”原则与防溺水歌，遇到同伴落水要冷静呼救、求助大人、及时报警、借助工具施救，绝不贸然下水。

三、课后作业

1. 背诵防溺水歌和游泳“四不”原则，向家长复述本课数据与案例；

2. 完成一张防溺水宣传卡或一幅防溺水漫画作品；

3. 与家长进行一次情景演练：模拟同伴邀约私自下水的场景，练习正确拒绝与劝阻；

4. 与家长共同查看家附近是否有“禁止游泳”等警示标志，并记录危险水域位置。

四、教学资源

课件PPT、防溺水数据材料、2011年溺水案例、禁止游泳安全标志图片、防溺水歌、宣传卡与漫画作品范例。

五、教学反思建议

本课设计了情景演绎、模拟表演、宣传卡制作等多种活动，教学中应充分让学生参与体验，避免单向灌输；溺水急救“方法二”涉及入水救护，教师必须强调这是针对会游泳的成年人或专业人员而言，未成年人不可贸然下水；情景演绎环节可多请几组学生表演并点评，强化“拒绝危险邀约、及时劝阻同伴”的实际应对能力。

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